武汉新华电脑学校PLC智能制造工程师专业面向现代制造业、自动化设备集成和智能产线运维等领域，培养掌握电工基础、电气控制、PLC编程、触摸屏、变频器、传感器、气动控制和自动化设备调试能力的技能型人才。专业适合希望进入制造企业、自动化设备公司或系统集成企业的学生和社会人员。
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一、专业定位与培养目标 PLC智能制造工程师专业从电工安全和电气识图起步，逐步进入低压电器检测、电机控制线路安装、继电器控制电路、电气控制柜安装调试、PLC基本逻辑指令、定时器与计数器、顺序控制程序设计、触摸屏基础、变频器应用、传感器与气动控制、自动化产线认知、设备联调和故障排查。培养目标是能够完成从控制柜安装到程序调试的完整流程，适应制造企业自动化设备维护和电气控制系统调试等岗位。
二、课程设置 课程包括电工基础、电气控制、PLC应用、自动化设备、综合实训五个模块。电工基础涵盖电工安全、电路基础、常用电工工具与仪表、电气识图；电气控制包括低压电器检测、电机控制线路安装、继电器控制电路、电气控制柜安装与调试；PLC应用包括可编程控制器基础、基本逻辑指令、定时器与计数器、顺序控制程序设计、PLC与外部设备连接；自动化设备包括触摸屏、变频器、传感器、气动控制和自动化产线认知；综合实训安排PLC控制系统综合安装、自动化设备联调、故障模拟与排除。
三、教学特色 教学采用“理论讲解＋教师演示＋学生实操＋阶段考核”模式，实训课程占比较高。学校建有电工基础实训教室、电气控制实训区、PLC编程实训教室和自动化设备调试区，配备电工操作台、电气控制柜、电机、可编程控制器、触摸屏、变频器、传感器和气动元件。阶段考核覆盖每个技术模块，考核结果向家长反馈。学校结合企业实际项目案例进行教学，让学生接触真实控制逻辑和设备调试问题。
四、实训条件 实训区域按照企业实际工作场景布置，学校对实训用电、设备操作和安全管理有严格制度。学生在校期间可熟悉从控制柜安装到程序调试的完整流程，积累实操经验。
五、就业方向与发展空间 毕业生主要面向制造企业自动化设备维护、电气控制系统调试、PLC编程辅助、自动化设备售后服务和智能产线运维等方向。学校提供就业推荐服务，定期组织企业宣讲和校园招聘。学生能否稳定发展，取决于个人技术水平、安全意识和持续学习能力。